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2020年甘肃教师招聘考试:社会态度的功能试题

发布时间:2020-03-31 14:55:01 作者:赵老师 热度:


       考生们在备考甘肃教师招聘考试时,除了需要熟记教材的各个知识点外,还需要试题的训练。今天要和各位考生们分享的是教育心理学中的社会态度的功能试题。
2020年甘肃教师招聘考试:社会态度的功能试题
 
 
1.当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬,这种情绪调节的方法称( )。
 
A.升华 B.补偿 C.幽默 D.宣泄
 
1.【答案】C。解析:题干中面对同学的嘲笑,张老师以“浓缩的就是精华”解嘲,从而化解了双方的尴尬,这种情绪调节的方法称为幽默。A项升华,指一个人将受挫后的心理压抑向符合社会规范的、具有建设性意义的方向抒发的心理反应,与题干不符。B项补偿,即为克服自己生理上的缺陷或心理上的自卑,而发展自己其他方面的长处、优势,赶上或超过他人的一种心理适应机制,与题干不符。D项宣泄,即把过去在某个情景或某个时候受到的心理创伤、不幸遭遇和所感受到的情绪发泄出来,以达到缓解和消除消极情绪的目的,与题干不符。故此题选C。
 
2.中学生晓华喜欢帮助有困难的人,他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于( )。
 
A.退行 B.投射 C.升华 D.文饰
 
2.【答案】B。解析:B项投射是指个体依据其需要、情绪的主观指向,将自己的特征转移到他人身上的现象。题干中晓华认为别人也和他一样,符合投射的防御机制。故B项正确。A项退行是指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时,放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式,而退行到使用早期生活阶段的某种行为方式,以原始、幼稚的方法来应付当前情景,以降低自己的焦虑,与题干不符。C项:升华是指把社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道,进行各种创造性的活动,与题干不符。D项:文饰即合理化,是指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标时,给自己找一些有利的理由来解释,与题干不符。故此题选B。

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